Krk u svjetlosnom 3D – kad su školske ideje zasjale
Autor: Marija Prihoda Perišić
U Osnovnoj školi „Fran Krsto Frankopan“ Krk ove se godine proveo zanimljiv projekt „Krk u svjetlosnom 3D“, koji je učenike od 3. do 8. razreda vodio kroz svijet tehnologije, kreativnosti i ekologije – i to doslovno u svjetlu solarnih lampi koje su sami izrađivali. Projekt je bio financiran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih u sklopu izvannastavnih aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova.
U projektu su sudjelovali učenici kroz izvannastavne aktivnosti Klub mladih tehničara, Kreativni kutak i Vrijedne ručice, uz vodstvo učiteljica Marije Prihoda Perišić, Ivone Kiriničić, Maje Karabaić i Željke Karamarko.
Učenje kroz stvaranje
Cilj projekta bio je približiti učenicima principe održivog razvoja i obnovljivih izvora energije kroz praktičan rad. Učenici su izrađivali solarne lampe, pri čemu su učili kako funkcioniraju solarni paneli, kako se energija pohranjuje te na koji se način može koristiti u svakodnevnom životu.
Posebna zanimljivost projekta bila je povezivanje tehnologije s lokalnim identitetom. Učenici su izrađivali motive otoka Krka i svoje škole, koji su se pomoću litografije pretvarali u sjenila za solarne lampe. Tako je svaka lampa postala mali „svjetleći suvenir“ Krka.
Umjesto klasičnog učenja iz udžbenika, učenici su učili kroz rad – istraživali su, modelirali, izrađivali i isprobavali nove tehnologije u praksi.
„Najzanimljivije mi je kad vidimo kako se naša ideja iz računala pretvara u pravi predmet“, rekao je jedan od učenika tijekom radionice 3D printanja.
Od ideje do gotovog proizvoda
Projekt se provodio kroz nekoliko faza. U početnoj fazi učenici su se upoznali s osnovama ekologije, održivog razvoja i solarne energije. Slijedio je rad s 3D tehnologijom, gdje su učili kako nastaju 3D modeli i kako se pomoću 3D printera pretvaraju u stvarne objekte.
Kroz radionice prilagođene uzrastu učenici su razvijali svoje vještine na različite načine.
Mlađi učenici osmišljavali su izgled lampi te su sudjelovali u sastavljanju i ukrašavanju. Uz to, izrađivali su i platnene torbe s motivima Grada Krka, koje su služile kao ambalaža za izrađene solarne lampe. Na taj su način dodatno razvijali svoju kreativnost, a završni proizvodi dobili su i simboličnu vrijednost – jer su lampe darovane gradonačelniku i predstavnicima lokalne zajednice kao znak zahvalnosti i suradnje.
Stariji učenici izrađivali su 3D modele, printali dijelove te povezivali solarne panele i elektroničke sklopove. Poseban naglasak bio je stavljen na timski rad – stariji učenici pomagali su mlađima, razmjenjivali znanja i zajedno rješavali tehničke izazove.
Razvijanje vještina za budućnost
Sudjelovanjem u projektu učenici su razvijali tehničke i digitalne kompetencije, kreativnost i dizajnersko razmišljanje, logičko zaključivanje i vještine rješavanja problema, kao i suradnju i komunikaciju u timu. Istovremeno su jačali svijest o važnosti očuvanja okoliša. Projekt je omogućio učenje kroz iskustvo – istraživanje, izradu, testiranje i unapređivanje vlastitih ideja.
Završna izložba – svjetlo znanja i kreativnosti
Na kraju projekta učenici su predstavili svoje radove na izložbi u sklopu Dana škole, gdje su pokazali funkcionalne solarne lampe i objasnili proces njihove izrade. To je bila prilika da pokažu koliko su naučili – i koliko daleko može otići jedna školska ideja kada se spoje znanje, timski rad i malo svjetla.
Projekt „Krk u svjetlosnom 3D“ pokazao je kako učenje može biti kreativno, praktično i povezano sa stvarnim životom. Kroz spoj znanosti, tehnologije i umjetnosti, učenici nisu stvarali samo lampe – stvarali su ideje za održiviju budućnost.
