Nagradno putovanje učenika na Petrovu goru – spoj povijesti, sjećanja i učeničkog stvaralaštva
Njihovi literarni, likovni i multimedijski radovi potvrdili su kako mladi prepoznaju važnost poštovanja ljudskog dostojanstva, tolerancije i aktivnog suprotstavljanja svakom obliku nasilja i diskriminacije
U petak, 22. svibnja 2026. godine, učenici osnovnih i srednjih škola Primorsko-goranske županije sudjelovali su na nagradnom putovanju na Petrova gora. Putovanje je organizirano kao završni dio projekta kojim se potiče učeničko stvaralaštvo, njegovanje kulture sjećanja te promicanje vrijednosti tolerancije, humanosti i antifašizma.
Na natječaj su se prijavili učenici OŠ „Fran Krsto Frankopan“ Krk, područnih škola Baška i Vrh, kao i učenici Srednje škole „Hrvatski kralj Zvonimir“ Krk.
Natječaj za učenike organizirao je Savez antifašističkih boraca i antifašista Primorsko-goranske županije u okviru projekta Škola mira pod naslovom „Domovina se brani ljepotom“.
Teme natječaja
Za učenike osnovnih škola teme natječaja bile su podijeljene prema uzrastu:
Mlađi razredi osnovnih škola (4. i 5. razred)
„Sloboda – riječ koja ne šuti“
„Što znači biti dobar prijatelj?“
„Ne volim te jer si drugačiji/a“
„Kako riješiti svađu bez galame?“
Stariji razredi osnovnih škola (6. – 8. razred)
„Femicid nema opravdanja“
„Kako razgovarati na internetu bez vrijeđanja?“
„Treba li se netko ‘vratiti odakle je došao’?“
„Ne volim te jer si drugačiji/a“
Srednje škole
„Što možemo napraviti kada posumnjamo na obiteljsko nasilje?“
„Femicid nema opravdanja“
„Kako razgovarati na internetu bez vrijeđanja?“
„Ne volim te jer si drugačiji/a“
U projektu je sudjelovalo jedanaest osnovnih i dvije srednje škole s područja Primorsko-goranske županije.
Sudjelovale su osnovne škole:
OŠ Brod Moravice
OŠ „Drago Gervais“ Brešca
OŠ „Fran Krsto Frankopan“ Krk, PŠ Baška
OŠ „Fran Krsto Frankopan“ Krk, PŠ Vrh
OŠ Ivana Gorana Kovačića Vrbovsko
OŠ Kostrena
OŠ Omišalj
OŠ „Petar Zrinski“ Čabar, PŠ Tršće
OŠ „Sveti Matej“ Viškovo
OŠ Škurinje Rijeka
OŠ Vladimira Nazora Crikvenica
Od srednjih škola ove su godine sudjelovale:
Prva riječka hrvatska gimnazija
Srednja škola Hrvatski kralj Zvonimir
Na nagradno putovanje pozvani su svi učenici i njihovi mentori te članovi Povjerenstva, od kojih neki zbog školskih obveza nisu mogli prisustvovati.
Tijekom vožnje prema Kordunu učenici su imali priliku upoznati prirodne i povijesne posebnosti krajeva kroz koje su prolazili, a dolazak na Petrovu goru uslijedio je u prijepodnevnim satima.
Sudionike je kod lovačkog doma Muljava dočekao lokalni vodič Boris koji ih je upoznao s bogatom i slojevitom poviješću ovoga prostora, jednog od najvažnijih mjesta antifašističke baštine u Hrvatskoj.
Monumentalni spomenik na Velikom Petrovcu
Poseban dio programa bio je posjet monumentalnom spomeniku na Velikom Petrovcu, jednom od najprepoznatljivijih memorijalnih kompleksa iz razdoblja socijalističke moderne arhitekture.
Spomenik je 1981. godine izradio poznati hrvatski kipar Vojin Bakić u čast poginulim borcima i civilnim žrtvama Korduna i Banije tijekom Drugoga svjetskog rata. Impozantna konstrukcija obložena reflektirajućim pločama od nehrđajućeg čelika simbolizira snagu otpora, slobodu i trajnost sjećanja. S vrha Petrovca pruža se pogled na šumoviti krajolik Korduna i Banovine, a sam je lokalitet desetljećima bio mjesto okupljanja i obilježavanja važnih povijesnih događaja.
Učenici su kroz stručno vodstvo upoznali okolnosti nastanka spomenika, njegovu umjetničku vrijednost te važnost očuvanja memorijalne baštine i kulture sjećanja.
Posjet partizanskoj bolnici – simbolu humanosti i otpora
Posebno emotivan dio programa bio je posjet nekadašnjoj partizanskoj bolnici na Petrovoj gori.
Bolnica je djelovala od 4. listopada 1941. do 25. svibnja 1945. godine te se smatra prvom organiziranom šumskom partizanskom bolnicom na području tada okupirane Jugoslavije. Smještena duboko u šumi Petrove gore, predstavljala je utočište za ranjenike, civile i medicinsko osoblje koje je u iznimno teškim ratnim okolnostima spašavalo ljudske živote.
Unatoč brojnim neprijateljskim ofenzivama, bolnica nikada nije bila otkrivena zahvaljujući pomoći lokalnog stanovništva i dobro organiziranoj mreži partizanskog pokreta. Tijekom rata kroz bolnicu su prošle tisuće ranjenika, a njezin rad ostao je trajni simbol humanosti, solidarnosti i borbe za slobodu.
U znak poštovanja prema svim stradalima i sudionicima antifašističke borbe učenici su položili vijenac i zapalili svijeće. Na trakama vijenca stajale su poruke:
„Čuvamo uspomenu na vas!“ i „Učenici osnovnih i srednjih škola Primorsko-goranske županije.“
Predstavljanje najboljih učeničkih radova
Nakon razgleda i zajedničkog ručka u lovačkom domu Muljava održana je prezentacija najboljih učeničkih radova pristiglih na natječaj. Učenici čiji su radovi prema ocjeni Povjerenstva ostvarili najbolje rezultate predstavili su svoje literarne, likovne i multimedijske radove sudionicima programa.
Među nagrađenim učenicima u kategoriji 4. i 5. razreda osnovnih škola istaknuli su se:
Tara Kranjčić za rad „Ne volim te jer si drukčiji“
Elena Malnar za rad „Duabre pajdaše“
Iskra Štajduhar za rad „Što znači biti dobar prijatelj?“
U kategoriji učenika od 6. do 8. razreda nagrađeni su:
Eli Volarić za rad „Femicid nema opravdanja“
Tea Štajduhar za rad „Ne volim te jer si drugačiji/a“
Tea Terčić za rad „Ne vole me jer sam drugačija?“
Marija Depikolozvane, Ana Katić, Lana Perlić, Nadja Žic, Klara Bajčić i Neva Morožin za multimedijski rad „Ne volim te jer si drugačiji“
Antonia Posedel za rad „Drugačija sam“
Lara Radošević za rad „Ne volim te jer si drukčiji“
U kategoriji srednjih škola nagrađeni su:
Marija Brusić, Simon Budimilić, Ivona Jurešić, Paula Žic i Tomislav Žunić za multimedijski rad „Femicid nema opravdanja“
Eva Haga za likovni rad „Ne volim te jer si drugačija“
Učenicima su uručene prigodne knjige i priznanja za ostvarene rezultate, dok su mentorima i školama dodijeljene zahvalnice za doprinos provedbi projekta i poticanju kreativnosti, tolerancije i društvene osjetljivosti među mladima.
Nagradno putovanje na Petrovu goru još je jednom pokazalo koliko je važno povezivati obrazovanje, umjetnost i povijesno nasljeđe te mladim generacijama približavati vrijednosti mira, solidarnosti i međusobnog uvažavanja. Kroz teme poput prijateljstva, prihvaćanja različitosti, nenasilne komunikacije, borbe protiv govora mržnje i femicida, učenici su pokazali visoku razinu društvene osjetljivosti, empatije i odgovornosti prema zajednici. Njihovi literarni, likovni i multimedijski radovi potvrdili su kako mladi prepoznaju važnost poštovanja ljudskog dostojanstva, tolerancije i aktivnog suprotstavljanja svakom obliku nasilja i diskriminacije.
Upravo zato ovakvi projekti imaju posebnu vrijednost — oni ne čuvaju samo uspomenu na prošlost, nego potiču mlade da svojim znanjem, kreativnošću i humanim vrijednostima grade bolje i pravednije društvo.
